jianqiao_top1
സൂചിക
സന്ദേശം അയയ്‌ക്കുകadmissions@bisgz.com
ഞങ്ങളുടെ സ്ഥാനം
നമ്പർ.4 ചുവാങ്ജിയ റോഡ്, ജിയാൻഷാഷൗ, ബൈയുൻ ജില്ല, ഗ്വാങ്‌ഷോ സിറ്റി 510168, ചൈന
dtrfg (48)

നിന്ന്

ലൂക്കാസ്

ഫുട്ബോൾ കോച്ച്

സിംഹങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

BIS ൻ്റെ ചരിത്രത്തിലെ ആദ്യത്തെ സൗഹൃദ ത്രികോണ ഫുട്ബോൾ ടൂർണമെൻ്റ് ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ കഴിഞ്ഞ ആഴ്ച നടന്നു.

ഞങ്ങളുടെ സിംഹങ്ങൾ ഫ്രഞ്ച് സ്കൂൾ ഓഫ് GZ, YWIES ഇൻ്റർനാഷണൽ സ്കൂൾ എന്നിവയെ നേരിട്ടു.

അത് അവിശ്വസനീയമായ ഒരു ദിവസമായിരുന്നു, ആഴ്ചയിലുടനീളം അന്തരീക്ഷം പരിപാടിയുടെ ആവേശവും ഉത്കണ്ഠയും നിറഞ്ഞതായിരുന്നു.

ടീമിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ സ്കൂൾ മുഴുവൻ കളിസ്ഥലത്തായിരുന്നു, ഓരോ കളിയും വളരെ സന്തോഷത്തോടെയാണ് ജീവിച്ചത്.

ഞങ്ങളുടെ സിംഹങ്ങൾ പിച്ചിൽ എല്ലാം നൽകി, ഒരു ടീമായി കളിക്കുന്നു, പന്ത് കൈമാറാനും കൂട്ടായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നു. പ്രായവ്യത്യാസമുണ്ടെങ്കിലും, മിക്ക സമയത്തും ഞങ്ങളുടെ കളി അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞു.

ടീം വർക്ക്, സഹകരണം, പന്ത് പങ്കിടൽ ഐക്യദാർഢ്യം എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.

YWIES ന് ശരിക്കും ശക്തരായ 2 സ്ട്രൈക്കർമാർ ഉണ്ടായിരുന്നു, അവർ ഗോളുകൾ നേടുകയും ഞങ്ങളെ 2-1 ന് പരാജയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു.

ഫ്രഞ്ച് സ്കൂളിനെതിരെയുള്ള കഥ വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു, അവിടെ ഞങ്ങൾക്ക് വിജയിക്കാനും ഫീൽഡിൽ സ്ഥിരത കൈവരിക്കാനും സാധിച്ചു, ഒപ്പം കടന്നുപോകലിൻ്റെയും സ്ഥല അധിനിവേശത്തിൻ്റെയും കൂട്ടായ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി വ്യക്തിഗത ഓവർഫ്ലോകളിലൂടെ. ബിഐഎസിന് 3-0ന് വിജയം നേടാനായി.

കുട്ടികളും സ്‌കൂളും മുഴുവനും അനുഭവിച്ച സന്തോഷത്തിൻ്റെ അലങ്കാരം മാത്രമാണ് ഫലങ്ങൾ, ടീമിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും കരുത്ത് പകരാനും എല്ലാ ഗ്രേഡുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു, കുട്ടികൾ ഏറെക്കാലം ഓർത്തിരിക്കുന്ന അവിശ്വസനീയ നിമിഷമായിരുന്നു അത്.

ഗെയിമുകളുടെ അവസാനം കുട്ടികൾ മറ്റ് സ്കൂളുകളുമായി ഉച്ചഭക്ഷണം പങ്കിട്ടു, ഞങ്ങൾ ഒരു അത്ഭുതകരമായ ദിവസം അടച്ചു.

ഞങ്ങളുടെ സിംഹങ്ങളെ വികസിപ്പിക്കാനും അവർക്ക് മറക്കാനാവാത്ത അനുഭവങ്ങൾ നൽകാനും ഇതുപോലുള്ള കൂടുതൽ ഇവൻ്റുകൾ സംഘടിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കും!

പോകൂ സിംഹങ്ങളേ!

dtrfg (5)

നിന്ന്

സൂസൻ ബോണി

EYFS ഹോംറൂം ടീച്ചർ

ഈ മാസത്തെ സ്വീകരണം എ ക്ലാസ്, നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളുടെ ജീവിതത്തെയും നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ അവരുടെ പങ്കിനെയും കുറിച്ച് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന തിരക്കിലാണ്.

തിരക്കേറിയ ഓരോ ദിവസത്തിൻ്റെയും തുടക്കത്തിൽ ക്ലാസ് ചർച്ചകളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഒത്തുചേരുന്നു, അവിടെ ഞങ്ങൾ അടുത്തിടെ അവതരിപ്പിച്ച പദാവലി ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം ആശയങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. പരസ്പരം ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കാനും കേൾക്കുന്നതിനോട് ഉചിതമായി പ്രതികരിക്കാനും നമ്മൾ പഠിക്കുന്ന രസകരമായ സമയമാണിത്. പാട്ടുകൾ, പ്രാസങ്ങൾ, കഥകൾ, ഗെയിമുകൾ എന്നിവയിലൂടെയും നിരവധി റോൾ പ്ലേയിലൂടെയും ചെറിയ ലോകത്തിലൂടെയും ഞങ്ങൾ വിഷയ പരിജ്ഞാനവും പദാവലിയും കെട്ടിപ്പടുക്കുകയാണ്.

ഞങ്ങളുടെ സർക്കിൾ സമയത്തിന് ശേഷം, ഞങ്ങൾ സ്വന്തമായി പഠിക്കാൻ പുറപ്പെട്ടു. ചെയ്യേണ്ട ജോലികൾ (ഞങ്ങളുടെ ജോലികൾ) ഞങ്ങൾ സജ്ജമാക്കിയിട്ടുണ്ട്, അവ എപ്പോൾ, എങ്ങനെ, ഏത് ക്രമത്തിലാണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് ഞങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുന്നു. ഇത് ഞങ്ങൾക്ക് സമയ മാനേജ്മെൻ്റിൽ പരിശീലനവും നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കാനും ഒരു നിശ്ചിത സമയത്ത് ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കാനുമുള്ള സുപ്രധാന കഴിവും നൽകുന്നു. അങ്ങനെ, ഞങ്ങൾ സ്വതന്ത്ര പഠിതാക്കളായി മാറുന്നു, ദിവസം മുഴുവൻ സ്വന്തം സമയം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു.

ഓരോ ആഴ്ചയും ഒരു അത്ഭുതമാണ്, ഈ ആഴ്ച ഞങ്ങൾ ഡോക്ടർമാരും മൃഗഡോക്ടർമാരും നഴ്സുമാരുമായിരുന്നു. അടുത്ത ആഴ്‌ച നമ്മൾ അഗ്നിശമന സേനാംഗങ്ങളോ പോലീസ് ഓഫീസർമാരോ ആകാം, അല്ലെങ്കിൽ നമ്മൾ ഭ്രാന്തൻ ശാസ്ത്ര പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഭ്രാന്തൻ ശാസ്ത്രജ്ഞരോ അല്ലെങ്കിൽ പാലങ്ങളോ വൻമതിലുകളോ പണിയുന്ന നിർമ്മാണ തൊഴിലാളികളായിരിക്കാം.

ഞങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങളും കഥകളും പറയാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതിന് സ്വന്തമായി റോൾ പ്ലേയിംഗ് കഥാപാത്രങ്ങളും പ്രോപ്പുകളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും നിർമ്മിക്കുന്നതിനും ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ കളിക്കുകയും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ കഥകൾ കണ്ടുപിടിക്കുകയും പൊരുത്തപ്പെടുത്തുകയും വിവരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നമ്മുടെ റോൾപ്ലേയും ചെറിയ ലോക കളിയും, നമ്മൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, എന്താണ് വായിക്കുന്നത് അല്ലെങ്കിൽ എന്താണ് കേൾക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ ഗ്രാഹ്യം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, കൂടാതെ നമ്മുടെ സ്വന്തം വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കഥകൾ വീണ്ടും പറയുന്നതിലൂടെ ഈ പുതിയ ഉപയോഗം നമുക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താനും ശക്തിപ്പെടുത്താനും കഴിയും. പദാവലി.

ഞങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിലും രേഖാമൂലമുള്ള ജോലിയിലും ഞങ്ങൾ കൃത്യതയും ശ്രദ്ധയും കാണിക്കുകയും ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് ഡോജോയിൽ അഭിമാനത്തോടെ ഞങ്ങളുടെ ജോലി കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഞങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും ഒരുമിച്ചു സ്വരസൂചകവും വായനയും നടത്തുമ്പോൾ, ഓരോ ദിവസവും കൂടുതൽ കൂടുതൽ ശബ്ദങ്ങളും വാക്കുകളും ഞങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നു. ഒരു ഗ്രൂപ്പായി ഞങ്ങളുടെ വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളും സംയോജിപ്പിക്കുകയും വിഭജിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ഞങ്ങളിൽ ചിലരെ കൂടുതൽ ലജ്ജിക്കാതിരിക്കാൻ സഹായിച്ചിട്ടുണ്ട്, കാരണം ഞങ്ങൾ ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ എല്ലാവരും പരസ്പരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ ദിവസാവസാനം, ഞങ്ങളുടെ സൃഷ്ടികൾ പങ്കിടാൻ ഞങ്ങൾ വീണ്ടും ഒത്തുചേരുന്നു, ഞങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച പ്രക്രിയകളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം വിശദീകരിക്കുന്നു, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി ഞങ്ങൾ പരസ്പരം നേട്ടങ്ങൾ ആഘോഷിക്കുന്നു.

ആർക്കെങ്കിലും എന്തെങ്കിലും ഇനങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുടെ റോൾ പ്ലേ രസകരമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, EYFS ഉപയോഗിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്ന കാര്യങ്ങൾ അവർക്ക് ഇനി ആവശ്യമില്ല, ദയവായി അവ എനിക്ക് അയച്ചുതരിക.

പോലുള്ള ഇനങ്ങൾ...

ഹാൻഡ്ബാഗുകൾ, പഴ്സുകൾ, കൊട്ടകൾ, തമാശയുള്ള തൊപ്പികൾ മുതലായവ. മണൽ കളിയിൽ സാങ്കൽപ്പിക പാചകം ചെയ്യാനുള്ള പാത്രങ്ങളും പാത്രങ്ങളും ജഗ്ഗുകളും അടുക്കള പാത്രങ്ങളും. പഴയ ടെലിഫോണുകൾ, ഓഫീസ് കളിക്കാനുള്ള കീബോർഡുകൾ. ട്രാവൽ ബ്രോഷറുകൾ, മാപ്പുകൾ, ട്രാവൽ ഏജൻ്റുമാർക്കുള്ള ബൈനോക്കുലറുകൾ, ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും പുതിയ റോൾ പ്ലേ ആശയങ്ങളും കഥകൾ പുനരാവിഷ്‌കരിക്കുന്നതിനുള്ള ചെറിയ ലോക കളിപ്പാട്ടങ്ങളും കൊണ്ടുവരാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അതിൻ്റെ ഉപയോഗം ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും കണ്ടെത്തും.

അല്ലെങ്കിൽ ഭാവിയിൽ ഞങ്ങളുടെ റോൾ പ്ലേ രസകരമാക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ ആരെങ്കിലും ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ എന്നെ അറിയിക്കുക.

dtrfg (54)

നിന്ന്

സനെലെ എൻകോസി

പ്രൈമറി സ്കൂൾ ഹോംറൂം ടീച്ചർ

ഞങ്ങളുടെ അവസാന വാർത്താക്കുറിപ്പ് ഫീച്ചർ - വർഷം 1 ബി മുതൽ ഞങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്നതിൻ്റെ ഒരു അപ്‌ഡേറ്റ് ഇതാ.

ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സഹകരണം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലും വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിലും ടീം വർക്ക് ആവശ്യമായ പ്രോജക്ടുകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിലും ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഇത് ഞങ്ങളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല, ഫലപ്രദമായ ടീം കളിക്കാരാകാനുള്ള മനോഭാവം വളർത്തുകയും ചെയ്തു. ഞങ്ങളുടെ ഗ്ലോബൽ പെർസ്പെക്‌റ്റീസിൻ്റെ പഠന ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ ഭാഗമായ ഒരു വീട് നിർമ്മിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നു - ഒരു പുതിയ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പഠിക്കുക. ഈ ചുമതല അവർക്ക് അവരുടെ സഹകരണവും ആശയവിനിമയ കഴിവുകളും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള അവസരമായി വർത്തിച്ചു. ഈ പ്രോജക്റ്റിന് വേണ്ടിയുള്ള ഭാഗങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ അവർ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് വളരെ ശ്രദ്ധേയമായിരുന്നു.

വീടുനിർമ്മാണ പദ്ധതിക്ക് പുറമേ, മുട്ട ട്രേകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം ടെഡി ബിയറുകൾ നിർമ്മിക്കുന്ന ഒരു ക്രിയാത്മകമായ ശ്രമത്തിൽ ഞങ്ങൾ തുടങ്ങി. ഇത് ഒരു പുതിയ വൈദഗ്ദ്ധ്യം അവതരിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, ഞങ്ങളുടെ കലാപരമായ കഴിവുകളും ചിത്രകലയും വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിച്ചു.

ഞങ്ങളുടെ സയൻസ് പാഠങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ചും ആവേശകരമായിരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പാഠങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വസ്തുക്കൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും കണ്ടെത്താനും ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പഠനം പുറത്തേയ്ക്ക് കൊണ്ടുപോയി. കൂടാതെ, ജലം, വെളിച്ചം, വായു എന്നിവ പോലെ സസ്യങ്ങൾക്ക് നിലനിൽപ്പിന് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിച്ച ഞങ്ങളുടെ ബീൻ മുളയ്ക്കൽ പദ്ധതി ഞങ്ങൾ സജീവമായി പഠിക്കുന്നു. പുരോഗതിക്കായി ആകാംക്ഷയോടെ കാത്തിരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ പ്രോജക്റ്റിൽ ഒരു സ്ഫോടനം നടത്തി. മുളപ്പിക്കൽ പദ്ധതി ആരംഭിച്ചിട്ട് ഒരാഴ്ചയായി, ബീൻസ് വളർച്ചയുടെ പ്രതീക്ഷ നൽകുന്ന സൂചനകൾ കാണിക്കുന്നു.

മാത്രമല്ല, സംസാരിക്കുന്നതിനും വായിക്കുന്നതിനും എഴുതുന്നതിനും നിർണായകമായ കാഴ്ച പദങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഞങ്ങളുടെ പദസമ്പത്തും ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യവും ഞങ്ങൾ ഉത്സാഹപൂർവ്വം വികസിപ്പിക്കുന്നു. പ്രത്യേക കാഴ്ച പദങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ മറ്റെല്ലാ ദിവസവും പത്ര ലേഖനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഞങ്ങളുടെ കാഴ്ച വേട്ടയിൽ സജീവമായി പങ്കെടുത്തു. ഈ വ്യായാമം അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്, എഴുതിയതും സംസാരിക്കുന്നതുമായ ഇംഗ്ലീഷിലെ കാഴ്ച പദങ്ങളുടെ ആവൃത്തി തിരിച്ചറിയാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു. എഴുത്ത് വൈദഗ്ധ്യത്തിലെ അവരുടെ പുരോഗതി ശ്രദ്ധേയമാണ്, ഈ മേഖലയിൽ അവരുടെ തുടർച്ചയായ വളർച്ചയ്ക്ക് സാക്ഷ്യം വഹിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

dtrfg (43)

നിന്ന്

മെലിസ ജോൺസ്

സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ ഹോംറൂം ടീച്ചർ

BIS വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പാരിസ്ഥിതിക പ്രവർത്തനങ്ങളും സ്വയം കണ്ടെത്തലും

ഈ മാസം, ഹയർ സെക്കൻഡറി വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ആഗോള കാഴ്ചപ്പാടിൻ്റെ പാഠങ്ങളുടെ ഭാഗമായി ബിഐഎസ് ഹരിത പദ്ധതികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് കണ്ടു. കൂട്ടായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ഗവേഷണത്തിൻ്റെയും സഹകരണത്തിൻ്റെയും കഴിവുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അവ തുടർവിദ്യാഭ്യാസത്തിലും തൊഴിലിലും അവർ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്ന അടിസ്ഥാന കഴിവുകളാണ്.

9, 10, 11 വർഷങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്കൂളിൻ്റെ നിലവിലെ പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദത്തെക്കുറിച്ച് ഗവേഷണം നടത്തി, BIS സ്റ്റാഫുമായി സ്കൂളിന് ചുറ്റും അഭിമുഖങ്ങൾ നടത്തുകയും വെള്ളിയാഴ്ച അസംബ്ലിയിൽ പ്രതിജ്ഞകൾ നൽകുന്നതിന് അവരുടെ തെളിവുകൾ ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്തതോടെയാണ് പദ്ധതി ആരംഭിച്ചത്.

വർഷം 11 നവംബർ അസംബ്ലിയിൽ അവരുടെ സൃഷ്ടികൾ ഒരു വ്ലോഗിൻ്റെ രൂപത്തിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ കണ്ടു. സ്‌കൂളിൽ അവർക്ക് എവിടെ മാറ്റം വരുത്താൻ കഴിയുമെന്ന് സംക്ഷിപ്തമായി തിരിച്ചറിയുന്നു. ഗ്രീൻ അംബാസഡർമാരായി യുവ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു നല്ല മാതൃക കാണിക്കുമെന്ന് പ്രതിജ്ഞയെടുക്കുന്നു, കൂടാതെ വൈദ്യുതി, മാലിന്യങ്ങൾ, സ്കൂൾ വിഭവങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഉപയോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് വരുത്താവുന്ന മാറ്റങ്ങളുടെ രൂപരേഖയും, മറ്റ് നിരവധി നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കും നിർദ്ദിഷ്ട സംരംഭങ്ങൾക്കും ഇടയിൽ. ഒമ്പതാം വർഷം വിദ്യാർത്ഥികൾ അസംബ്ലിയിൽ തങ്ങളുടെ പ്രതിജ്ഞകൾ വാമൊഴിയായി അവതരിപ്പിക്കുകയും മാറ്റമുണ്ടാക്കുമെന്ന് പ്രതിജ്ഞ ചെയ്യുകയും ചെയ്തു. പത്താം വർഷം അവരുടെ പ്രതിജ്ഞകൾ പ്രഖ്യാപിക്കാനുണ്ട്, അതിനാൽ നമുക്കെല്ലാവർക്കും പ്രതീക്ഷിക്കാം. പ്രതിജ്ഞകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനൊപ്പം എല്ലാ ഹയർസെക്കൻഡറി വിദ്യാർത്ഥികളും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകളും പരിഹാരങ്ങളും വിശദമായി വിവരിക്കുന്ന വളരെ സമഗ്രമായ റിപ്പോർട്ടുകൾ സമാഹരിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് അവർ സ്കൂളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

അതിനിടയിൽ, തങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവരുടെ ശക്തിയും ബലഹീനതകളെക്കുറിച്ചും ഭാവിയിലെ കരിയർ അഭിലാഷങ്ങളെക്കുറിച്ചും കൂടുതൽ കണ്ടെത്തുന്ന 'വൈ വർക്ക്' മൊഡ്യൂളിൽ വർഷം 7 പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ആളുകൾ എന്തിനാണ് പണമടച്ചുള്ളതും ശമ്പളമില്ലാത്തതുമായ തൊഴിൽ ഏറ്റെടുക്കുന്നതെന്ന് അറിയാൻ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലെ ജീവനക്കാർ, കുടുംബാംഗങ്ങൾ, വ്യക്തികൾ എന്നിവരോടൊപ്പം അവർ സർവേകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് അടുത്ത ഏതാനും ആഴ്‌ചകളിൽ കാണും, അതിനാൽ അവർ നിങ്ങളുടെ വഴിക്ക് വരാൻ സാധ്യതയുള്ളതിനാൽ ശ്രദ്ധിക്കുക. താരതമ്യേന വർഷം 8 ആഗോള കാഴ്ചപ്പാടുകൾക്കായി വ്യക്തിഗത ഐഡൻ്റിറ്റി പഠിക്കുന്നു. സാമൂഹികമായും പാരിസ്ഥിതികമായും കുടുംബപരമായും അവരെ സ്വാധീനിക്കുന്നതെന്താണെന്ന് തിരിച്ചറിയുക. അവരുടെ പൈതൃകം, പേര്, സവിശേഷതകൾ എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു അമൂർത്തമായ സ്വയം ഛായാചിത്രം നിർമ്മിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം.

കഴിഞ്ഞ ആഴ്‌ച എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും വളരെ കഷ്ടപ്പെട്ട് പഠിച്ച മൂല്യനിർണ്ണയങ്ങളിൽ തിരക്കിലാണ്, അതിനാൽ ഈ ആഴ്‌ച അവർ അവരുടെ നിലവിലെ പ്രോജക്‌റ്റുകൾ തുടരാൻ ആവേശത്തിലാണ്. ഒമ്പത്, പത്ത്, പതിനൊന്ന് വർഷങ്ങളിൽ ആരോഗ്യവും ക്ഷേമവും പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങും, അവരുടെ സമൂഹങ്ങളിലും ദേശീയ, ആഗോള തലത്തിലും രോഗവും അതിൻ്റെ വ്യാപനവും നോക്കി തുടങ്ങും.

dtrfg (51)

നിന്ന്

മേരി മാ

ചൈനീസ് കോർഡിനേറ്റർ

ശീതകാലം ആരംഭിക്കുമ്പോൾ, പ്രവചന സാധ്യത

"ചെറിയ മഴയിൽ, മഞ്ഞ് ഇല്ലാതെ തണുപ്പ് വളരുന്നു, മുറ്റത്തെ ഇലകൾ പകുതി പച്ചയും മഞ്ഞയും." ശൈത്യകാലത്തിൻ്റെ ആരംഭത്തോടെ, വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും തണുപ്പിനെതിരെ ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു, ഞങ്ങളുടെ സ്ഥിരതയുള്ള യാത്രയിൽ മനോഹരമായതെല്ലാം പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നു.

"സൂര്യൻ, സ്വർണ്ണം പോലെ, വയലുകളിലും മലകളിലും ചൊരിയുന്നു..." എന്ന് ചൊല്ലുന്ന ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യക്തമായ ശബ്ദങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. സമീപകാലത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ദയയും കൂട്ടായ പ്രവർത്തനവും ഉൾപ്പെടെ പുതിയ സുഹൃത്തുക്കളുടെ രൂപഭാവങ്ങൾ, ഭാവങ്ങൾ, പ്രവൃത്തികൾ, സംസാരം എന്നിവ വിവരിക്കാൻ തുടങ്ങി. തീവ്രമായ കായിക മത്സരങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവർ എഴുതുന്നു. പ്രായമായ വിദ്യാർത്ഥികൾ, നാല് മോക്ക് ഇമെയിലുകൾ വഴി ആരംഭിച്ച ഒരു ചർച്ചയിൽ, സ്‌കൂളിലെ പിന്തുണയുള്ള നേതാക്കളാകാൻ ലക്ഷ്യമിട്ട് ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിനെതിരെ ഏകകണ്ഠമായി വാദിക്കുന്നു. മിസ്റ്റർ ഹാൻ ഷാഗോങ്ങിൻ്റെ "എല്ലായിടത്തും ഉത്തരങ്ങൾ" വായിക്കുമ്പോൾ, അവർ മനുഷ്യരും പ്രകൃതിയും തമ്മിലുള്ള സൗഹാർദ്ദത്തെ സജീവമായി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. "യൂത്ത് ലൈഫ്" ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ, സമ്മർദ്ദത്തെ നേരിട്ട് അഭിമുഖീകരിക്കാനും സമ്മർദ്ദം പോസിറ്റീവായി കുറയ്ക്കാനും ആരോഗ്യത്തോടെ ജീവിക്കാനും അവർ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

ശീതകാലം ആരംഭിക്കുമ്പോൾ, നമ്മുടെ ചൈനീസ് ഭാഷാ പഠനത്തിലെ ശാന്തമായ പുരോഗതി നമ്മുടെ പരിധിയില്ലാത്ത സാധ്യതകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

BIS ക്ലാസ്റൂം സൗജന്യ ട്രയൽ ഇവൻ്റ് നടക്കുന്നു - നിങ്ങളുടെ സ്ഥലം റിസർവ് ചെയ്യാൻ ചുവടെയുള്ള ചിത്രത്തിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക!

കൂടുതൽ കോഴ്‌സ് വിശദാംശങ്ങൾക്കും ബിഐഎസ് കാമ്പസ് പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾക്കും, എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും ഞങ്ങളെ ബന്ധപ്പെടാൻ മടിക്കേണ്ടതില്ല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വളർച്ചയുടെ യാത്ര നിങ്ങളുമായി പങ്കിടാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!


പോസ്റ്റ് സമയം: നവംബർ-24-2023