BIS നൂതന വാർത്തകളുടെ ഈ പതിപ്പ് ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകരാണ് നിങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നത്: EYFS-ൽ നിന്നുള്ള പീറ്റർ, പ്രൈമറി സ്കൂളിലെ സാനി, സെക്കൻഡറി സ്കൂളിലെ മെലിസ, ഞങ്ങളുടെ ചൈനീസ് അധ്യാപിക മേരി. പുതിയ സ്കൂൾ ടേം ആരംഭിച്ചിട്ട് കൃത്യം ഒരു മാസമായി. ഈ മാസം ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്ത് പുരോഗതി കൈവരിച്ചു? ഞങ്ങളുടെ കാമ്പസിൽ എന്തൊക്കെ ആവേശകരമായ സംഭവങ്ങൾ നടന്നു? നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് കണ്ടെത്താം!

നൂതന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ സഹകരണ പഠനം: ആഴത്തിലുള്ള പഠനവും ആഗോള വീക്ഷണവും വളർത്തിയെടുക്കൽ

എന്റെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ സഹകരണപരമായ പഠനം അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. സജീവവും, സാമൂഹികവും, സന്ദർഭോചിതവും, ആകർഷകവും, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉടമസ്ഥതയിലുള്ളതുമായ വിദ്യാഭ്യാസ അനുഭവങ്ങൾ കൂടുതൽ ആഴത്തിലുള്ള പഠനത്തിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

കഴിഞ്ഞ ആഴ്ച, 8-ാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ മൊബൈൽ ഫോൺ ഉപയോക്താക്കൾക്കായി നൂതനമായ ആപ്പുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലും രണ്ടാം റൗണ്ട് അവതരണം ആരംഭിക്കുന്നതിലും ആഴത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു.

എട്ടാം ക്ലാസ് മുതൽ അമ്മറും ക്രോസിംഗും സമർപ്പിതരായ പ്രോജക്ട് മാനേജർമാരായിരുന്നു, ഓരോരുത്തരും കർശനമായ ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെ പ്രവർത്തിക്കുകയും, ജോലികൾ ഏൽപ്പിക്കുകയും, പദ്ധതിയുടെ എല്ലാ വശങ്ങളും പദ്ധതി പ്രകാരം നടക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്തു.

ഓരോ ഗ്രൂപ്പും പരസ്പരം ആപ്പ് ഓഫറുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനും വിമർശനാത്മകമായി അവലോകനം ചെയ്യുന്നതിനും മുമ്പ് മൈൻഡ് മാപ്പുകൾ, മൂഡ് ബോർഡുകൾ, ആപ്പ് ലോഗോകൾ, ഫംഗ്ഷനുകൾ എന്നിവ ഗവേഷണം ചെയ്ത് സൃഷ്ടിച്ചു. മില, അമ്മാർ, ക്രോസിംഗ്, അലൻ എന്നിവർ ബിഐഎസ് ജീവനക്കാരുമായി അഭിമുഖം നടത്തി അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ സജീവ പങ്കാളികളായിരുന്നു, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തുക മാത്രമല്ല, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആപ്പ് രൂപകൽപ്പനയിലും വികസനത്തിലും ഈസൺ അടിസ്ഥാനപരമായിരുന്നു.

ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആളുകളുടെ അഭിപ്രായങ്ങളും വിശ്വാസങ്ങളും തിരിച്ചറിയുന്നതിനൊപ്പം ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യത്യസ്ത വീക്ഷണകോണുകൾ വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ടുമാണ് ആഗോള കാഴ്ചപ്പാടുകൾ ആരംഭിച്ചത്. പ്രമേഹം, അലർജികൾ, ഭക്ഷണ അസഹിഷ്ണുത തുടങ്ങിയ ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള വിശാലമായ വിഷയങ്ങളിൽ ചർച്ച ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു. ഭക്ഷണക്രമത്തിനുള്ള മതപരമായ കാരണങ്ങൾ, മൃഗക്ഷേമം, പരിസ്ഥിതി, നാം കഴിക്കുന്ന ഭക്ഷണത്തിൽ അതിന്റെ സ്വാധീനം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ അന്വേഷണം നടത്തി.

ആഴ്ചയുടെ അവസാന ഭാഗത്ത്, ബിഐഎസിലെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് അവരെ അറിയിക്കുന്നതിനായി, ഏഴാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി സ്വാഗത ഗൈഡുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തു. സ്കൂൾ നിയമങ്ങളും ആചാരങ്ങളും കൂടാതെ വിദേശ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാങ്കൽപ്പിക താമസത്തിനിടയിൽ അവരെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള അധിക വിവരങ്ങളും അവയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഏഴാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥിയായ റയാൻ തന്റെ വിദേശ വിനിമയ ബ്രോഷർ ഉപയോഗിച്ച് ശ്രദ്ധേയമായ നേട്ടങ്ങൾ കൈവരിച്ചു.

ആഗോള കാഴ്ചപ്പാടിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ജോഡികളായി പ്രവർത്തിച്ച് പ്രാദേശിക, ആഗോള ബ്രാൻഡുകൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ലോഗോകളെയും ഉൽപ്പന്നങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ഒരു താരതമ്യ ലേഖനം അതിൽ അവസാനിച്ചു.

സഹകരണ പഠനം പലപ്പോഴും "ഗ്രൂപ്പ് വർക്കിന്" തുല്യമാണ്, എന്നാൽ ജോഡി, ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചകൾ, പിയർ റിവ്യൂ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ നിരവധി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു, അത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഈ കാലയളവിലുടനീളം നടപ്പിലാക്കും. നമ്മുടെ സഹപാഠികളുമായും അധ്യാപകരുമായും ഇടപഴകുന്നതിലൂടെയാണ് നമ്മൾ പഠിക്കുന്നതെന്നും അങ്ങനെ കൂടുതൽ സജീവമായ ഒരു പഠന സമൂഹം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ഒരു പഠിതാവിന്റെ കഴിവിനെ പോസിറ്റീവായി സ്വാധീനിക്കുമെന്നും വ്യക്തിഗത പഠിതാവിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്നും ലെവ് വൈഗോട്‌സ്കി പറയുന്നു.