ചെറുപ്പം മുതൽ പരമ്പരാഗത സ്കൂളുകളിൽ പഠിച്ചിരുന്നതിനാൽ, താരതമ്യേന കർശനമായ ഇന്റർനാഷണൽ സ്കൂളുകളിലെ മുൻ അനുഭവങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ, ഓരോ പരീക്ഷയും നിർണായകമാണെന്നും പരാജയം ഒരു ഓപ്ഷനല്ലെന്നും തോന്നി. ഗ്രേഡുകൾ ലഭിച്ചതിനുശേഷം, എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു ചിന്താ കാലഘട്ടവും മെച്ചപ്പെടുത്തൽ തുടരാനുള്ള ഒരു പ്രേരണയും ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ ഇന്ന് ബിഐഎസിൽ, എന്റെ ഗ്രേഡുകൾ പരിശോധിക്കുന്നതിന് മുമ്പുതന്നെ, അധ്യാപകർ എല്ലാവരോടും എനിക്ക് വേണ്ടി ആഘോഷിക്കാൻ പറയുന്നതുപോലെ ചുറ്റിനടന്നു. ഞാൻ എന്റെ ഫലങ്ങൾ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, മിസ്റ്റർ റേ മുഴുവൻ സമയവും എന്റെ അരികിലുണ്ടായിരുന്നു, പരിഭ്രാന്തരാകരുതെന്ന് എന്നെ ആശ്വസിപ്പിച്ചു. പരിശോധിച്ച ശേഷം, എല്ലാവരും വളരെ സന്തോഷിച്ചു, എന്നെ കെട്ടിപ്പിടിക്കാൻ വന്നു, പാസായ എല്ലാ അധ്യാപകരും എനിക്ക് വേണ്ടി ആത്മാർത്ഥമായി സന്തോഷിച്ചു. മിസ്റ്റർ റേ പ്രായോഗികമായി എല്ലാവരോടും എനിക്ക് വേണ്ടി ആഘോഷിക്കാൻ പറഞ്ഞു, ഒരു വിഷയത്തിൽ ഒരു തെറ്റ് സംഭവിച്ചതിൽ ഞാൻ എന്തിനാണ് അസ്വസ്ഥനായതെന്ന് അവർക്ക് മനസ്സിലായില്ല. ഞാൻ ഇതിനകം വളരെയധികം പരിശ്രമിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് അവർക്ക് തോന്നി, അതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനം. അവർ എനിക്ക് രഹസ്യമായി പൂക്കൾ വാങ്ങി നൽകുകയും സർപ്രൈസുകൾ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്തു. പ്രിൻസിപ്പൽ മിസ്റ്റർ മാർക്ക് പറഞ്ഞത് ഞാൻ ഓർക്കുന്നു,"ഹാർപ്പർ, ഇപ്പോൾ നീ മാത്രമാണ് അസന്തുഷ്ടൻ, മണ്ടത്തരം കാണിക്കരുത്! നീ ശരിക്കും നല്ല ജോലി ചെയ്തു!" 

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത്രയധികം ചൈനീസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചെറിയ പരാജയങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും മറ്റ് നേട്ടങ്ങളെ അവഗണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് എന്ന് മനസ്സിലാകുന്നില്ലെന്ന് മിസ്സിസ് സാൻ എന്നോട് പറഞ്ഞു. എപ്പോഴും സ്വയം വലിയ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുകയും അസന്തുഷ്ടരാകുകയും ചെയ്യുന്നു.

അവർ വളർന്നുവന്ന സാഹചര്യവും കൗമാരക്കാരുടെ അനാരോഗ്യകരമായ മാനസികാവസ്ഥയിലേക്ക് നയിച്ചതുമായ കാരണമായിരിക്കാം ഇതെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ചൈനീസ് പബ്ലിക് സ്കൂളുകളിലും ഇന്റർനാഷണൽ സ്കൂളുകളിലും അനുഭവിച്ചറിഞ്ഞതിനാൽ, വ്യത്യസ്ത അനുഭവങ്ങൾ ഒരു പ്രിൻസിപ്പലാകാനുള്ള എന്റെ ആഗ്രഹത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. അക്കാദമിക് നേട്ടങ്ങളെക്കാൾ മാനസികാരോഗ്യത്തിന് മുൻഗണന നൽകുന്ന, കൂടുതൽ യുവാക്കൾക്ക് മികച്ച വിദ്യാഭ്യാസം നൽകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ചില കാര്യങ്ങൾ ലൗകിക വിജയത്തേക്കാൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്.

എ-ലെവൽ പരീക്ഷാഫലം അറിഞ്ഞതിനു ശേഷമുള്ള ഹാർപ്പറിന്റെ വീചാറ്റ് നിമിഷങ്ങളിൽ നിന്ന്.