ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിലാണ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. അതിനാൽ വർഷം 7 മുതൽ 11 വർഷം വരെ, ഇത് IGCSE പരീക്ഷകൾക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പാണ്. എൻ്റെ പാഠങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള നിരവധി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഞാൻ സംയോജിപ്പിക്കുന്നു, കാരണം വിദ്യാർത്ഥികൾ പാഠസമയത്തിൻ്റെ ഭൂരിഭാഗവും സംസാരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അതിനാൽ എനിക്ക് എങ്ങനെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകാനും അവരെ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും സജീവമായി പഠിക്കാനും എങ്ങനെ കഴിയും എന്നതിൻ്റെ കുറച്ച് ഉദാഹരണങ്ങൾ എനിക്കിവിടെ ലഭിച്ചു.

ഉദാഹരണത്തിന്, ക്ലാസിൽ ഞങ്ങൾ ഫോളോ മി കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ചു, അവിടെ ഈ വിദ്യാർത്ഥികൾ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളിലോ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളിലോ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അവർ കാർഡിൻ്റെ ഒരറ്റം മറ്റേ അറ്റവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഇത് ശരിയായിരിക്കണമെന്നില്ല, ഇതുമായി ഇത് പൊരുത്തപ്പെടണം, തുടർന്ന് കാർഡുകളുടെ ഒരു ശൃംഖല ഉണ്ടാക്കും. അതൊരു തരം പ്രവർത്തനമാണ്. ഞങ്ങൾക്ക് ടാർസിയ പസിൽ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന മറ്റൊന്ന് കൂടിയുണ്ട്, അത് സമാനമാണ്, എന്നിരുന്നാലും ഇത്തവണ മൂന്ന് വശങ്ങൾ ഞങ്ങൾക്കുണ്ട്, അവ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുകയും ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുകയും ഒടുവിൽ അത് ഒരു ആകൃതി ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യും. അതിനെയാണ് നമ്മൾ ടാർസിയ പസിൽ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്. വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് ഇത്തരത്തിലുള്ള കാർഡ് വ്യായാമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം. എനിക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വർക്കിംഗ് ഗ്രൂപ്പുകൾ ഉണ്ടാകാം. വിദ്യാർത്ഥികൾ മാറിമാറി വരുന്ന റാലി കോച്ചും ഞങ്ങൾക്കുണ്ട്, അതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ മറ്റൊരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വേണ്ടി ശ്രമിക്കുകയും വ്യായാമം ചെയ്യുകയും ചെയ്യും, അവരുടെ പങ്കാളി അവരെ നിരീക്ഷിക്കുകയും അവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുകയും അവർ ശരിയായ കാര്യം ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യും. അതിനാൽ അവർ അത് മാറിമാറി ചെയ്യുന്നു.