ആദ്യ സെമസ്റ്റർ വളരെ വേഗത്തിൽ ഞങ്ങളെ കടന്നുപോകുന്നതായി തോന്നി. നാലാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ദിനംപ്രതി മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു, ലോകം എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പുതിയ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ അവരിൽ ഉടലെടുക്കുന്നു. ഓപ്പൺ ഫോറം വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ അവർ സൃഷ്ടിപരമായി പെരുമാറാൻ പഠിക്കുന്നു. അവർ തങ്ങളുടെ ജോലിയെയും സഹപാഠികളുടെ ജോലിയെയും ബഹുമാനത്തോടെയും പ്രയോജനകരമായും വിമർശിക്കുന്നു. പരുഷമായി പെരുമാറാതെ, പരസ്പരം പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിൽ എപ്പോഴും ശ്രദ്ധാലുവാണ്. അവർ യുവാക്കളായി പക്വത പ്രാപിക്കുന്നത് കാണാൻ ഇത് ഒരു അത്ഭുതകരമായ പ്രക്രിയയാണ്, നാമെല്ലാവരും അഭിനന്ദിക്കും. അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സ്വയം ഉത്തരവാദിത്തത്തിന്റെ ഒരു ധാർമ്മികത നടപ്പിലാക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിച്ചു. അവരുടെ മാതാപിതാക്കളെയും അധ്യാപകനെയും കുറച്ചുമാത്രം ആശ്രയിക്കേണ്ടതും സ്വയം പുരോഗതിയിൽ യഥാർത്ഥ താൽപ്പര്യം ആവശ്യമുള്ളതുമായ ഒന്ന്.

റാസ് പുസ്തകങ്ങൾക്കായി ഒരു ലൈബ്രേറിയൻ, ശരിയായ പോഷകാഹാരം ഉറപ്പാക്കുന്നതിനും കുറഞ്ഞ പാഴാക്കൽ ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു കഫറ്റീരിയ ലീഡർ, അതുപോലെ തന്നെ ഗണിതം, ശാസ്ത്രം, ഇംഗ്ലീഷ് എന്നീ വിഷയങ്ങളിൽ ടീമുകളായി നിയോഗിക്കപ്പെട്ട ക്ലാസ് മുറിയിലെ ലീഡർമാർ തുടങ്ങി ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ എല്ലാ വശങ്ങളിലും ഞങ്ങൾക്ക് ലീഡറുകളുണ്ട്. ബെൽ അടിച്ചതിന് ശേഷം വളരെക്കാലം കഴിഞ്ഞും എല്ലാ പഠിതാക്കളും പാഠവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം ഈ നേതാക്കൾ പങ്കുവെക്കുന്നു. ചില പഠിതാക്കൾ സ്വഭാവത്താൽ ലജ്ജാശീലരാണ്, മുഴുവൻ ക്ലാസിനും മുന്നിൽ മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ ശബ്ദമുയർത്താൻ കഴിയില്ല. ഔപചാരികത കുറവായതിനാൽ, അവരുടെ സമപ്രായക്കാരുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ, കൂടുതൽ സുഖകരമായി സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഈ ടീം ഡൈനാമിക് അവരെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഒന്നാം സെമസ്റ്ററിലും രണ്ടാം സെമസ്റ്ററിന്റെ തുടക്കത്തിലും ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ സമന്വയമായിരുന്നു എന്റെ പ്രധാന ശ്രദ്ധ. വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ നിലനിൽക്കുന്ന ക്രോസ്ഓവറുകൾ അവരെ മനസ്സിലാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗം, അങ്ങനെ അവർ ചെയ്യുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അവർക്ക് പ്രാധാന്യത്തിന്റെ ഒരു സാമ്യം കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. ശാസ്ത്രത്തിൽ പോഷകാഹാരത്തെ മനുഷ്യശരീരവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന GP വെല്ലുവിളികൾ. ലോകമെമ്പാടുമുള്ള വിവിധ ആളുകളിൽ നിന്നുള്ള വ്യത്യസ്ത ഭക്ഷണങ്ങളെയും ഭാഷകളെയും PSHE പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു. കെനിയ, ഇംഗ്ലണ്ട്, അർജന്റീന, ജപ്പാൻ തുടങ്ങിയ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള കുട്ടികളുടെ ജീവിതശൈലി തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ വ്യക്തമാക്കിയ സ്പെല്ലിംഗ് വിലയിരുത്തലുകളും ഡിക്റ്റേഷൻ വ്യായാമങ്ങളും, വായന, എഴുത്ത്, സംസാരിക്കൽ, കേൾക്കൽ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അവരുടെ എല്ലാ ശക്തികളെയും ബലഹീനതകളെയും ആകർഷിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. ഓരോ ആഴ്ച കഴിയുന്തോറും, അവരുടെ സ്കൂൾ ജീവിതത്തിലൂടെയും, അവസാന ബിരുദദാനത്തിനുശേഷം വളരെക്കാലം അവർ ആരംഭിക്കുന്ന യാത്രകളിലൂടെയും പുരോഗമിക്കാൻ ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ അവർ വികസിപ്പിക്കുന്നു. മികച്ച മനുഷ്യരാകാനും അക്കാദമിക് മിടുക്കരായ വിദ്യാർത്ഥികളാകാനും അവരെ നയിക്കാൻ ആവശ്യമായ പ്രായോഗിക ഇൻപുട്ട് ഉപയോഗിച്ച്, ഏതെങ്കിലും തോന്നുന്ന വിടവുകൾ നികത്താൻ കഴിയുന്നത് ഒരു വലിയ ബഹുമതിയാണ്.